کتاب “چگونه درباره چیزهای عجیب بیندیشم” از چگونگی ارزیابی منطقی سردرگم کننده‌ترین باورها درباره پدیده‌های پارانرمال، فراطبیعی و رازآلود سخن می‌گوید.
این متن مختصر به دانشجویان کمک می‌کند تا منتقدانه فکر کنند و با استفاده از نمونه‌هایی از ادعاهای عجیب و باورهایی که در فرهنگ ما به‌وفور هستند، ارزیابی دقیق هر ادعا را نشان می‌دهد.
تئودور شیک، نویسنده این کتاب بر انواع استدلال‌ها و اثبات‌های منطقی تمرکز می‌کند. این کتاب یک مکملی همه‌کاره برای منطق، تفکر انتقادی، فلسفه علم و هر روش درک علمی دیگر می‌باشد.

کلاسی را تصور کنید که دانش‌آموزان آن به‌طور فعال و شخصا درگیر تفکر انتقادی هستند درحالیکه چگونگی به‌کاربردن آن مهارت‌های تفکر در زندگی روزانه را کشف می‌کنند. اکنون تصور کنید همان دانش‌آموزان، با اطمینان در کلاس شرکت می‌کنند، به‌طور موثر ازطریق تمرینات خارج از کلاس، کار می‌کنند و عملکرد بهتری در دوره آموزشی خود دارند.
با کتاب “تفکر انتقادی” دانش‌آموزان می‌توانند به این موفقیت دست پیدا کنند. این کتاب اولین برنامه یادگیری با ابزارهای آموزشی می‌باشد که در پژوهش‌های مربوط به تفکر انتقادی جایگاه خود را حفظ کرده است.

داستان‌ها به روش‌های علمی زندگی می‌بخشند و یک نگاه نزدیک و درونی بر عملکرد دانشمندان، ارائه می‌دهند.
مطالعات موردی، درک علمی را عمیق‌تر می‌کنند، مهارت‌های تفکر انتقادی را افزایش می‌دهند و به دانشجویان کمک می‌کنند تا چگونگی ارتباط میان علم و زندگی را درک کنند.
در کتاب “داستان‌های علمی” Clyde Freeman Herreid، Nancy A.Schiller و Ky F.Herreid، مطالعات موردی را داخل دسته‌‌هایی مانند موارد تاریخی، علم و رسانه، اخلاقیات و پروسه علمی، سازمان‌دهی کرده‌اند. هر مطالعه موردی شامل یک داستان،‌ سوالات موجود در گفتگوهای کلاس درس، یادداشت‌های آموزشی و اطلاعات پیش‌زمینه‌‌ای، اهداف، تصورات غلط رایج درباره موضوعات، همچنین منابع مفید، می‌باشد.
مدرسان سطح کالج و معلمان دبیرستان کشف خواهند کرد که این گردآوری از مطالعات موردی به دانشجویان اجازه خواهد داد تا ارتباطی میان کلاس درس و زندگی روزانه خود برقرار کنند.
بدون شک کتاب “داستان‌های علمی” باعث ایجاد انگیزه و فکری روشن در فراگیران و مدرسان می‌شود.