نویسندگان: گلن ام. تلیس و ام. هانتر ماناسکو، از تجربیات خود در کلاس درس برای شکل‌دهی به رویکرد خود به یادگیری دانش‌آموزان استفاده می‌کنند. هر موضوع به طور مختصر به صورت فهرست‌وار معرفی شده و سپس با متن دقیق‌تر، محتوای کادربندی شده، تصاویر و جداول تکمیل می‌شود. علاوه بر این روش ارائه اطلاعات که به راحتی قابل مدیریت است، این کتاب همچنین مطالب تکمیلی گسترده‌ای را در یک وب‌سایت همراه ارائه می‌دهد. این رویکرد آموزشی مبتنی بر فناوری به دانشجویان این امکان را می‌دهد که مفاهیم را از طریق راهنماهای مطالعه دقیق با برچسب‌های آناتومیک مرور کنند، تصاویر جسد را بررسی کنند و آنها را به عنوان ضمیمه‌ای از کتاب درسی مشاهده کنند. این تنها متن با تصاویر واقعی جسد از جدول تشریح سه‌بعدی Anatomage است که امکان نگاهی بی‌نظیر به ساختارهای آناتومیک بدن انسان را فراهم می‌کند و رنگ‌های واقعی با سطح چشمگیری از جزئیات را به نمایش می‌گذارد.
رویکرد یادگیری فعال دکتر تلیس و ماناسکو، دانشجویان را تشویق و به چالش می‌کشد تا عمیقاً و انتقادی در مورد آناتومی و فیزیولوژی مرتبط با گفتار، زبان و شنوایی فکر کنند. این فرآیند فراگیر و فناوری‌محور برای افزایش درک، حفظ، عملکرد و لذت بردن دانشجویان از مطالب در نظر گرفته شده است.
ویژگی‌های کلیدی
قالب منحصر به فرد با نقطه‌گذاری برای افزایش درک و حفظ
بیش از ۳۴۰ شکل رنگی، مشارکت دانشجویان را افزایش می‌دهد و شامل تصاویر آناتومیک و تصاویر واقعی جسد انسان از جدول آناتومی سه‌بعدی Anatomage است.
اهداف یادگیری فصل برای هدایت آموزش
ویژگی‌های کادربندی شده با زمینه‌های تاریخی و فرهنگی
اصطلاحات کلیدی و واژه‌نامه پررنگ
منابع همسو با محتوا برای مدرسان و دانشجویان در یک وب‌سایت همراه
